Formations pour les orthophonistes

          Optimiser les bilans orthophoniques                             des enfants très jeunes et/ou sans langage,                                       des enfants bilingues                                                      et l'accompagnement parental 

 

L’avancée de la recherche, la multiplication des campagnes d’information et de prévention à l’intention des parents, des médecins et des enseignants, la création et l’utilisation de plus en plus généralisée d’outils de dépistage et la modification au sein même de la formation initiale et continue des médecins et des enseignants vont nous amener, nous orthophonistes, à réaliser des bilans d’enfants de plus en plus jeunes et d'enfants bilingues.

Sommes-nous prêts à accueillir ces enfants et leurs familles ?

Les enfants concernés par ces bilans n’ont pas pour point commun une pathologie spécifique, mais leur très jeune âge ou leur absence de langage.

La démarche proposée dans nos formations se veut résolument pratique. Le bilan sera envisagé dans toutes ses étapes, de l’anamnèse à la réalisation du plan thérapeutique.

  • Les données théoriques nécessaires à l’optimisation des bilans orthophoniques des enfants jeunes et/ou sans langage, l'accueil des différences culturelles, le bilinguisme et les bilans des enfants bilingues seront illustrées par des vidéos.
  • L’analyse des compétences des enfants, les interactions parents-enfants feront l’objet d’ateliers.

 

Paulette ANTHEUNIS et Stéphanie ROY,  vous proposent donc différents programmes de formation abordant ces diverses problématiques :

  • "Connaissances préalables aux bilans orthophoniques précoces, analyse des interactions parents enfants et accompagnement parental
  • Bilan des compétences-socles de l'enfant très jeune et/ou sans langage, analyse de la compréhension, de la communication non-verbale,pré-linguistique et du jeu symbolique
  • accueil de la différence culturelle, bilinguisme et bilan orthophonique de l'enfant bilingue

Vous pouvez consulter le plan de ces programmes en cliquant ici

Les dates des formations sont disponibles dans l'onglet à gauche

Vous avez en projet d'animer des groupes de parents...                                                                                          Des partenaires vous contactent pour vous demander de les former...

 

Fortes de leurs expériences de formation auprès de nos partenaires :  professionnels de la Protection Maternelle et Infantile, médecins, puéricultrices, professionnels de crèche et accueil petite enfance, assistantes maternelles, enseignants, 

Fortes de leurs expériences de formation d'équipes pluridisciplinaires : CAMSP, SESSAD, CMP, CMPP

Fortes de leurs expériences d'animation de groupes de parents et de réseaux associatifs

Et  suite à de nombreuses demandes de leurs collègues, Paulette ANTHEUNIS et Stéphanie ROY ont créé deux programmes de formation pour vous aider à vous-même

  • animer des groupes de parents
  • et des formations de partenaires NOUVEAUTE 2018

 

Pour consulter les programmes, vous pouvez cliquer ici

Les dates des formations sont disponibles dans l'onglet à gauche

Après le bilan... la rééducation avec la Méthode Distinctive!

 

Brigitte Roy, orthophoniste, co-auteur d’ERTL4, ERTLA6, ALOE et auteur de la Méthode Distinctive, vous propose la Méthode Distinctive (MD), un support concret et multimodal permettant de créer de multiples activités pour optimiser le soin orthophonique der vos patients quels que soient leur âge et leur pathologie.

 La MD permet de réadapter :

-       Les compétences socles : l’élan à l’interaction, le tour de rôles, le pointage, la coordination visuo-motrice, l’imitation motrice et verbale, l’attention visuelle et auditive, la discrimination auditive, la mémoire visuelle et auditive, le  calepin visuo-spatial …

-       La voix et la prosodie

-       Le système phonético-articulatoire (programmation neuro-motrice ; statut privilégié des voyelles)

-       La parole (coarticulation, automatisation, boucle récapitulative)

-       La syntaxe et la morphosyntaxe

-       Le versant pragmatique (adaptation à l’interlocuteur, réparation de bris de communication…)

-       L’écriture, la lecture et l’orthographe (interface oral/écrit, codages rendant la langue transparente)

 

C’est une méthode :

-       Pointue (en accord avec les recherches les plus récentes)

-       Ludique pour l’enfant et logique pour l’adolescent et l’adulte

-       Structurée

-       Ouverte (adaptation et création des exercices selon le patient et  son orthophoniste)

-        Multimodale (visuelle, auditive, kinesthésique, motrice).

 

Le traitement intermodalitaire de la langue et les aspects ludique et logique qu’elle propose permettent au patient de restaurer la dynamique de base, d’exploiter et d’aiguiser son potentiel et de développer ses propres stratégies compensatrices pour pallier au mieux :

-       son déficit (socio langagier ; retard de lecture ; illettrisme…)

-       sa déficience (motrice ; intellectuelle ; auditive)

-       son dysfonctionnement (dysphonie fonctionnelle, dysprosodie dysphasie ; dyslexie/dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie)

-       son trouble de la communication (trouble du spectre autistique)

-       son bilinguisme  (interférences entre langues)

 

 La formation à la Méthode Distinctive, très pratique et illustrée par des films, se déclinera en deux sessions pour répondre à vos besoins de rééducation divers dont vous pouvez consulter les programmes en cliquant ici

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NOUVEAUTE 2017!!!

Mélanie VERDEIL rejoint notre équipe de formatrices pour animer un programme de 3 jours de formation :

"La prise en charge des troubles de la sphère orale en orthophonie"

à LYON les 16, 17 et 18 novembre 2017 !

Pour consulter le plan du programme cliquez ici

Les dates des formations sont disponibles dans l'onglet à gauche

POUR ACCEDER  AUX BULLETINS D'INSCRIPTION  

                                                        2017 et 2018                                                                                                                                        cliquez ici

Prenez garde d'imprimer le bulletin d'inscription correspondant à votre statut professionnel...

Attention vous devez renvoyer à la SARL Dialogoris Formation, 33 rue de l'hôtel de ville, 54260 Longuyon, UN BULLETIN PAR PROGRAMME

  • Bulletin d'inscription orthophoniste libéral
  • Bulletin d'inscription orthophoniste salarié

Numéro d'organisme de formation de Dialogoris Formation : 41540261154