PLANS DES PROGRAMMES DE FORMATION
Lors de votre inscription, si vous souhaitez bénéficier d'une prise en charge DPC ou FIF-PL, le(s) plan(s) des programmes ou journées vous seront demandés par les organismes concernés.
PRISE EN CHARGE PRECOCE
- Bilan orthophonique de l'enfant très jeune et/ou sans langage, anciennement nommé " Bilan des compétences-socles de l'enfant très jeune et/ou sans langage, analyse de la compréhension, de la communication non-verbale, pré-linguistique et du jeu symbolique" cliquer ici
- L'intervention indirecte en orthophonie dans les troubles développementaux et les handicaps de l'enfant : Analyse des interactions parents/enfant et accompagnement parental , anciennement nommé "Connaissances préalables aux bilans orthophoniques précoces, analyse des interactions parent-enfant et accompagnement parental" cliquer ici
METHODE DISTINCTIVE
- La Méthode Distinctive : formation initiale, La multimodalité dans le bilan, le diagnostic et la rééducation du langage oral et écrit cliquer ici
ORALITE
- Prise en charge des troubles de la sphère orale en orthophonie, cliquer ici
- Prise en charge orthophonique des fonctions oro-faciales et vélo-pharyngées dans les rééducations de l'articulation, de la parole et du langage, cliquer ici
- Soins orthophoniques aux adultes souffrant d'une pathologie de la déglutition,cliquer ici
- Les sens au coeur de la rééducation de l'oralité alimentaire, cliquer ici